互動網頁課程
線上課程的四個要素
為了在沒有校園及沒有教室的環境中創造豐富的學習環境，而且可以在各種場合中累積學習的完整知識，線上學習在長期的實驗中已發展出四個必備的要素
社群情境與社會環境的應用
在幾個課程單元組合足夠知識之後，可以穿插提問討論，同儕社群對話，或者指定共同的實作作業，或安排(視訊或現場)聚會簡報等，讓學習效果在真實社會情境中得到發散與印證效果。
製作服務項目
除了知識內容本身以外，一個線上課程常包含這幾種製作服務項目。
媒體內容製作：影音剪接合成以及模擬繪製組合
- 內容講解或體驗的影片：
內容演出與講師演出的組合，或者體驗現場情境與動作流程等等。 - 模擬繪製組合：
圖解或模擬繪製的素材。如人物、場景與故事與動作與聲音圖標等。 - 網絡化文字與圖解：
知識的文字論述，章節編輯與圖解分析，網絡化的資訊結構與關鍵字詞。
互動功能設計：閱聽過程中媒體與人的互動
- 互動閱聽媒體
在閱聽過程中提供重點段落的挑戰與指示，讓知識被記憶，提取與應用。 - 實作訓練媒體：
在實質操作過程同步閱讀媒體，在實作與導正中掌握實作訣竅。例如英語發音與旅遊導覽等。 - 長篇互動閱讀：
對長篇的知識內容如電子書或演講影片等，提供累積學習的操作工具。例如章節化，字幕提示與繪圖引導的影片，或者360度影片導覽體驗．
學習路徑設計：課程單元與社群活動組合的學習流程
- 課程單元
短小單元的學習，累積組成完整主題的知識內容 - 操作與應用測驗
穿插各種激發自主應用的測驗，以深化記憶 - 論壇對話提問
讓多樣的思維在社群對話中呈現 - 真實應用的作業
讓學員回到真實世界中體驗，應用與回饋。
平台服務與輸出：學習活動與內容效果的統計管理與修正
- 真實教學環境試用
open.shongko平台試讀｜shongko平台上線 - SCORM標準課程輸出：
H5互動網頁，圖文與影音動畫檔案包裹 - 外掛媒體框架輸出：
課程單元的外掛互動媒體採用用IFRAME輸出。(要確認接收平台對 IFRAME以及所包含外部資源如Youtube是否可以接收） - 平台統計或者Xapi輸出統計與儲存。
H5P互動媒體介紹
網絡時代的學習過程包含非常多樣的的型態，也包含許多的身體感官動作例如閱聽，旋轉，導航，滑動，拽動與點選以及眼罩耳機與肢體動作等。因此各種影音，遊戲，動畫，會議以及聚會或社交活動，都可以規劃其體驗內容，納入整體學習活動。這一個課程以介紹H5P的互動媒體類型為主，加上動畫內容需要的製作，影片需要圖案併貼，字幕標註，以及章節化控制等等，已涵蓋大多數目前在網頁置入的互動媒體類型。其互動媒體(如360度影片或視訊會議)若與AR眼罩結合，可以延伸到虛擬教室與遠距社交聚會的學習，這也是歐美學院教育的新趨勢。
A.在實際操作的步驟中
反覆嘗試提示學習
在實際的行動中面對挑戰、付出行動、獲得提示、反覆深化記憶
我們的服務
- 正規的edx課程規劃，確保學習效果
- 兼具教學、自學及共學等不同學習模式
- 整合知識內容的編輯及媒體內容製作
- 互動媒體，穿插測驗及學習流程設計
- 包含遠距錄影、動畫模擬、卡通繪製與圖文簡報
- 提供課程管理平台，SCORM內容包及xAPI紀錄
